期刊简介
《法医学杂志》(CN 31-1472/R，ISSN 1004-5619)创刊于1985年7月，由中华人民共和国司法部主管、司法部司法鉴定科学技术研究所主办，是我国第一本向国内外公开发行的国家级法医学专业学术刊物。本刊创刊时为每期48页季刊，1996年改为每期64页，2005年改为每期80页，2006年变更为每期80页双月刊。2009年起正文纸张由80克双胶纸改为80克UPM雅光纸，采用了图文混排方式。
《法医学杂志》的办刊宗旨为：提供法医学及其相关学科的新理论、新技术、新方法等信息，为维护司法公正、贯彻依法治国的方略服务，促进国内外同行的学术交流和本学科的发展。
《法医学杂志》刊登的主要内容包括：法医病理学、法医临床学、法医物证学、司法精神病学、法医毒理学、法医昆虫学和毒(药)物分析、医疗纠纷、医疗事故的法医学鉴定以及交通事故鉴定等现代司法鉴定科学方面的最新成果和动态。既刊登大量国家自然科学基金等大型项目资助的创新性科研成果，也刊登许多对实际鉴定工作大有帮助的实用性技术和经验交流类文章，全面地为法医工作者提供科研、教学、检案等方面的新动向、新进展、新技术、新经验。
开设的栏目有：研究论著、技术与应用、案例分析、经验交流、医疗纠纷、疑难案例报道、综述、专题讲座和教育培训等。
主要作者和读者群为：公安、检察、法院、司法行政系统等部门的法医工作者，各类司法鉴定机构中的法医学鉴定人，高校法医院系、法律系的师生，卫生医疗单位的医务人员和法律工作者。
本刊编辑部多年来奉行高水平、高质量、高品位的办刊方针，在办刊中严格执行有关国家标准和规范以及审校制度,编辑人员对稿件的处理精益求精。录用文章学术水平高，实用性强，栏目内容丰富，版面设计合理，图表制作精确，印刷装帧精良，深受法医学界专业人员、高校师生及司法鉴定领域中相关人员的欢迎和认可。为促进法医学学科发展、提高本学科的科研和检案水平以及法医学人才培养作出了重要贡献。
本刊自1997年被美国生物医学文献资料数据库MEDLINE收录，是中国第一也是目前唯一一本进入该数据库的法医学类期刊。自1999年起陆续被《万方数据》、《中国学术期刊(光盘版)》、《中国学术期刊综合评价数据库》统计源期刊、《中国期刊全文数据库》、《中国核心期刊(遴选)数据库》等全文收录;被全国医学综合性检索工具《中文科技资料目录-医药卫生》列为核心期刊收录;获首届《CAJ-CD规范》执行优秀期刊奖。2008年起本刊被确定为荷兰医学文摘(EMBASE)数据库收录期刊和中国《全国报刊索引》核心期刊。2009年被“中国科技论文统计源期刊”(中国科技核心期刊)收录。2011年被中国科学引文数据库(CSCD)收录。2012年被Elsevier公司二次文献数据库(Scopus)收录。2013年 超星数字期刊。2015年 第四届《中国学术期刊评价研究报告(武大版)(2015-2016)》中，被评为“RCCSE中国核心学术期刊(A)”。2016年4月《法医学杂志》被中国社会科学院中国社会科学评价中心《中国人文社会科学期刊评价报告(AMI)》的引文数据库收录为来源刊;10月，获准加入WHO西太平洋区医学索引(The Western Pacific Region Index Medicus, WPRIM)。
根据期刊引证报告最新统计，《法医学杂志》影响因子逐年上升，目前在法医学类期刊中，其影响因子名列榜首。
护士职场高考：三大维度决胜攻略
时间：2025-08-21 17:38:52
在医疗行业的职业晋升体系中，护士评审常被比喻为"职场高考"，其严谨的评分标准和激烈的竞争程度，确实与千军万马过独木桥的高考有异曲同工之妙。这场关乎职业发展的关键战役，背后隐藏着怎样的评分逻辑？又该如何制定科学的备考策略？让我们从评分体系的三大核心维度展开解析。
专业能力：30%的硬核战场
专业能力考核如同高考中的理综/文综科目，需要系统化的知识储备与精准的实操表现。评分标准通常涵盖临床操作规范（如静脉穿刺成功率）、应急处理能力（如心肺复苏流程标准化）以及病例分析水平三大模块。值得注意的是，现代评审越来越注重"量化指标"，例如某三甲医院的评分细则中，将配药准确率99.5%设为基准线，每提高0.1%可获额外加分。这要求备考者不仅要掌握教科书式操作，还需建立个人技能数据库，通过日常工作中的关键数据（如导尿操作耗时、伤口包扎满意度）形成竞争力证明。
沟通技巧：30%的隐形加分项
医患沟通评分标准常被比作语文考试的"阅读理解+作文"复合题型，既考察标准化流程执行，又评估情感共鸣能力。参考某医患沟通量表的评分设计，基础分来自"礼貌称呼患者"（如使用"您贵姓""我怎样称呼您"等开场白）、“病情询问结构化"等必选项；而高分段的争夺则取决于"多模态沟通能力”——就像高考作文需要旁征博引，护士需能根据患者年龄、文化程度灵活切换沟通方式，比如对老年患者采用图示法解释用药方案，对儿童患者通过玩偶演示治疗过程。备考时可模拟"沟通决策树"训练：先判断沟通对象特征，再选择证据支持方式（如出示解剖模型或数据图表），最后调整表达复杂度。
团队协作：40%的团体赛制胜点
这部分如同高考综合测评中的"社会实践分"，但权重更高。某医院护理部的评分细则显示，团队协作采用"三维评分法"：定量指标（如交接班记录完整率）占40%，同事互评（采用匿名打分制）占30%，上级评价（侧重危机事件中的协调表现）占30%。特别值得注意的是"创新协作"的加分机制——在研发团队案例中，提出改良护理流程的建议可获得额外5%分值。备考策略应聚焦"可追溯的贡献"：定期整理跨科室协作的邮件记录、保存被采纳的改进方案原始文档，这些都能在评审时成为"团队价值"的实体证据。
竞争策略：从评分体系到备考路线图
聪明的竞争者懂得将高考备考的"三轮复习法"移植到评审准备中。基础阶段（考前6个月）应建立"错题本"：对照评分标准，每日记录操作失误、沟通投诉等扣分项；强化阶段（考前3个月）进行"专题突破"，比如针对团队协作中的"冲突解决"弱项，可参与模拟医患纠纷演练；冲刺阶段（考前1个月）则要"押题训练"，重点打磨评分标准中权重最高的"多科室协作病例汇报"场景。记住，就像高考状元不会偏科，成功的评审者必须在专业能力、沟通艺术、团队贡献三个考场同时交出高分答卷。
这场没有考场的特殊"高考"，其残酷性在于它持续评估着护理人员整个职业周期的表现。但正如高考的标准化催生了科学备考体系，护士评审的量化评分标准反而为进取者提供了明确的进阶路径。当您理解评分表上的每个数字背后，都对应着可训练、可验证、可展示的专业行为时，"职场高考"就不再是玄学游戏，而成为可以通过战略部署赢得的专业认证战役。