浅析城乡婴幼儿智能发育比较分析

目的:城乡婆幼儿在智能发育上的比较分析。方法:利用在第二次全国残疾人普查的机会，运用的丹佛氏小儿智能发育筛查法，完成表中的个人一社会、精细动作一适应性、语言、大运动4大项中在年龄线上的项目，分析其发育差别。结果:城市人口中的婆幼儿在精细一适应性、语言方面的发育优于农村小儿;但在大运动方面明显落后于农村小儿。结论:环境因素及早教对儿童智能发育的影响很大。

1对象

根据2006年全国第二次残疾人抽样调查的机会，笔者在包头市对随机抽样中的200例0 }6岁的小儿，除去3例异常，2例不能解释，研究对象均为正常小儿，进行正常小儿中农村与城市的发育对比分析，随机抽取了8个样本，农村与城市各4个，每个样本25人:农村120人，城市80人。

2方法

目前智能筛查方法很多，其中丹佛氏智能筛查表是一种标准化的亦被国内外广泛采用的一种智能检查，仅适合0-6岁小儿，用筛查时的年月日减去出生年月日即为实际年龄，可精确至日，在丹佛氏智能筛查表中对应的年龄上画一条上下的垂直线，即年龄线，压线的项目必查，前后的项目根据其完成情况增加，四个区中的项目均先查压线项目，完成后增加难度，在小儿心情愉快的时候检查，整个筛查过程统一标准、统一教具，完全按照丹佛氏小儿筛查标准进行。

3结果

筛查结果分5种情况分超常、正常、可疑、异常、无法解释。去除异常者和不能解释及可疑者5例，本次研究的对象都是正常小儿，共195例。其中在3 }4岁年龄段有54例儿童，其中农村28例，城市26例，男女比例都接近1:1;在大运动方面28例农村儿童都完成了年龄线上的项目，农村19例(男15例，女4例)还能不同程度的完成4岁以后要求的部分项目;而城市同年龄段的26例在其年龄线上的项目勉强完成，仅有5例(男4例，女1例)能完成部分前面的项目，但其最好成绩超不过农村儿童的最好成绩;在语言方面这28例农村儿童在理解字词，语言的运用上都基本完成了年龄线上要求的项目，但仅有5例超前;相对城市的26名幼儿大多熟练完成年龄线上的项目外，19例还能说出超过该年龄要求的更难项目;在精细动作一适应性方面城市儿童亦明显优于农村儿童，如模仿动作、模仿画圆、画口、画人、几处搭积木等方面表现;在个人，社会方面的项目中这54例3 -4岁的儿童检查结果无明显差别。在本次检查的4-6岁的儿童中共68例，亦明显符合以上规律。其余73例1岁之内的婴儿均能完成其年龄线上的应查项目，但分析在上述4项检查内容的表现，农村与城市两组之间无明显的差别。

4结论

农村儿童在大运动发育上明显优于城市，但在语言及精细动作一适应性方面的发育上相对落后于城市儿童。

5讨论

现在的幼儿教育越来越受到重视，与父母亲的文化程度及婴幼儿受早期教育迟早有关，也与父母亲投人的精力及生活环境有关。一般来说，农村人比较忙碌，且文化程度较低，对于早教重视不够，任其发展，所以在语言及精细动作一适应性方面的发育比较落后，但由于天然的条件在农村玩耍时具有更大更自由的空间，在大运动方面特别是幼年时期能较好的得到锻炼的机会，特别是男孩。城市儿童由于受活动场所及安全等多种因素的影响，限制了小儿的户外充分自由的活动，大多在父母或上一辈老人的看护下活动，活动方式、活动量、活动地点、及时间都因多种因素受到约束;但城市对于语言、精细动作一适应性方面来说，达到了显著超前的水平，如从胎教到出生后一系列早教，听儿歌、听音乐、认字、讲故事、玩积木做手工等，因此在语言、精细动作一适应性测试中如搭2一4层塔，模仿画人及图形做得较好，在语言的表达与理解比较强;相反农村由于幼教的机会比较少，在语言、精细一适应性方面的能力较差，这方面的能力大都来自自发的玩耍过程中获得的。对于从出生到1岁之间上述4项中的内容无明显的差别，1岁以后的的智能发育个别方面逐渐才出现差别。说明先天不是影响因素，关键在于后天的培养及生活环境。