期刊简介
《法医学杂志》(CN 31-1472/R，ISSN 1004-5619)创刊于1985年7月，由中华人民共和国司法部主管、司法部司法鉴定科学技术研究所主办，是我国第一本向国内外公开发行的国家级法医学专业学术刊物。本刊创刊时为每期48页季刊，1996年改为每期64页，2005年改为每期80页，2006年变更为每期80页双月刊。2009年起正文纸张由80克双胶纸改为80克UPM雅光纸，采用了图文混排方式。
《法医学杂志》的办刊宗旨为：提供法医学及其相关学科的新理论、新技术、新方法等信息，为维护司法公正、贯彻依法治国的方略服务，促进国内外同行的学术交流和本学科的发展。
《法医学杂志》刊登的主要内容包括：法医病理学、法医临床学、法医物证学、司法精神病学、法医毒理学、法医昆虫学和毒(药)物分析、医疗纠纷、医疗事故的法医学鉴定以及交通事故鉴定等现代司法鉴定科学方面的最新成果和动态。既刊登大量国家自然科学基金等大型项目资助的创新性科研成果，也刊登许多对实际鉴定工作大有帮助的实用性技术和经验交流类文章，全面地为法医工作者提供科研、教学、检案等方面的新动向、新进展、新技术、新经验。
开设的栏目有：研究论著、技术与应用、案例分析、经验交流、医疗纠纷、疑难案例报道、综述、专题讲座和教育培训等。
主要作者和读者群为：公安、检察、法院、司法行政系统等部门的法医工作者，各类司法鉴定机构中的法医学鉴定人，高校法医院系、法律系的师生，卫生医疗单位的医务人员和法律工作者。
本刊编辑部多年来奉行高水平、高质量、高品位的办刊方针，在办刊中严格执行有关国家标准和规范以及审校制度,编辑人员对稿件的处理精益求精。录用文章学术水平高，实用性强，栏目内容丰富，版面设计合理，图表制作精确，印刷装帧精良，深受法医学界专业人员、高校师生及司法鉴定领域中相关人员的欢迎和认可。为促进法医学学科发展、提高本学科的科研和检案水平以及法医学人才培养作出了重要贡献。
本刊自1997年被美国生物医学文献资料数据库MEDLINE收录，是中国第一也是目前唯一一本进入该数据库的法医学类期刊。自1999年起陆续被《万方数据》、《中国学术期刊(光盘版)》、《中国学术期刊综合评价数据库》统计源期刊、《中国期刊全文数据库》、《中国核心期刊(遴选)数据库》等全文收录;被全国医学综合性检索工具《中文科技资料目录-医药卫生》列为核心期刊收录;获首届《CAJ-CD规范》执行优秀期刊奖。2008年起本刊被确定为荷兰医学文摘(EMBASE)数据库收录期刊和中国《全国报刊索引》核心期刊。2009年被“中国科技论文统计源期刊”(中国科技核心期刊)收录。2011年被中国科学引文数据库(CSCD)收录。2012年被Elsevier公司二次文献数据库(Scopus)收录。2013年 超星数字期刊。2015年 第四届《中国学术期刊评价研究报告(武大版)(2015-2016)》中，被评为“RCCSE中国核心学术期刊(A)”。2016年4月《法医学杂志》被中国社会科学院中国社会科学评价中心《中国人文社会科学期刊评价报告(AMI)》的引文数据库收录为来源刊;10月，获准加入WHO西太平洋区医学索引(The Western Pacific Region Index Medicus, WPRIM)。
根据期刊引证报告最新统计，《法医学杂志》影响因子逐年上升，目前在法医学类期刊中，其影响因子名列榜首。
2024北京卫生职称新政！初、中、高级全解读（一）
时间：2025-01-10 10:23:09
初、中级职称申报条件
医士（师）：按照《中华人民共和国执业医师法》参加医师资格考试，取得执业助理医师资格，可视同取得医士职称；取得执业医师资格，可视同取得医师职称。按照《中医药法》参加中医医师确有专长人员医师资格考核，取得中医（专长）医师资格，可视同取得医师职称。
护士（师）：按照《护士条例》参加护士执业资格考试，取得护士执业资格，可视同取得护士职称；具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，从事护士执业活动满一年，可直接聘任护师职称。具备大专学历，从事护士执业活动满3年；或具备中专学历，从事护士执业活动满5年，可参加护师资格考试。药（技）士：具备相应专业中专、大专学历，可参加药（技）士资格考试。
药（技）师：具备相应专业硕士学位；或具备相应专业大学本科学历或学士学位，从事本专业工作满1年；或具备相应专业大专学历，从事本专业工作满3年；或具备相应专业中专学历，取得药（技）士职称后，从事本专业工作满5年，可参加药（技）师资格考试。
卫生专业技术人员中级职称实行全国统一考试制度。具备相应专业学历，并符合以下条件的，可报名参加考试：
临床、口腔、中医类别主治医师：具备博士学位，并取得住院医师规范化培训合格证书；或具备硕士学位，取得住院医师规范化培训合格证书后从事医疗执业活动满2年；或具备大学本科学历或学士学位，取得住院医师规范化培训合格证书后从事医疗执业活动满2年；或具备大学本科学历或学士学位，经执业医师注册后从事医疗执业活动满4年；或具备大专学历，经执业医师注册后从事医疗执业活动满6年；或具备中专学历，经执业医师注册后从事医疗执业活动满7年。
公共卫生类别主管医师：具备博士学位并经执业医师注册后从事公共卫生执业活动；或具备硕士学位，经执业医师注册后从事公共卫生执业活动满2年；或具备大学本科学历或学士学位，经执业医师注册后从事公共卫生执业活动满4年；或具备大专学历，经执业医师注册后从事公共卫生执业活动满6年；或具备中专学历，经执业医师注册后从事公共卫生执业活动满7年。
主管护师：具备博士学位并注册从事护理执业活动；或具备硕士学位经注册后从事护理执业活动满2年；或具备大学本科学历或学士学位，经注册并取得护师职称后，从事护理执业活动满4年；或具备大专学历，经注册并取得护师职称后，从事护理执业活动满6年；或具备中专学历，经注册并取得护师职称后，从事护理执业活动满7年。
主管药（技）师：具备博士学位；或具备硕士学位，取得药（技）师职称后，从事本专业工作满2年；或具备大学本科学历或学士学位，取得药（技）师职称后，从事本专业工作满4年；或具备大专学历，取得药（技）师职称后，从事本专业工作满6年；或具备中专学历，取得药（技）师职称后，从事本专业工作满7年。
（2）结合本专业实践开展科研工作，并以第一作者在公开出版发行专业期刊上发表的学术论文。
（3）作为主编或副主编，公开出版本专业的学术著作。
（4）作为第一发明人，获已授权的发明专利1项或实用新型专利2项。
（5）作为第一作者，在省部级及以上科普期刊上公开发表与申报专业相关2000字以上的科普文章；或在省部级及以上的官方媒体发布与申报专业相关的科普作品（文字稿2000字以上，视频不少于5分钟）；或完成与申报专业相关的局级及以上科普课题、科普项目且成果通过验收（局级排名第1，省部级排名前3，国家级排名前5）；或获得与申报专业相关的局级及以上科普奖项（局级排名第1，省部级排名前3，国家级排名前5）。（限提交一项）
（6）作为主要完成人（排名前3）参与制（修）订的中医行业技术标准、规范或规程，并在相应范围内得到实施应用；作为主要完成人（排名前3）参与研究并撰写相关专业技术指南、专家共识。
（7）主持国家级科研课题形成的阶段性进展报告；或者主持完成省（部）级以上科研课题1项或局级科研课题2项形成的结题报告。
（8）作为主要完成人参与经注册或科技部门立项的临床试验并形成的阶段性进展报告或总结性报告。主要完成人包括：作为组长单位牵头或参与国际多中心临床试验项目（排名前7），牵头国家和北京市创新品种的药械临床试验项目（排名前5），牵头从事其他药械临床试验项目（排名前3）。
（9）所取得的研究成果已经进行相关转化，签订转化合同并明确转化金额，或已经转化为产品进入市场。
（10）作为主要完成人获得省部级及以上科学技术奖三等奖及以上科技成果奖（省部级排名前5，国家级具有个人证书）。
（11）通过带教本专业领域的中医医师、研究生、师承人员、进修医生数量和质量，以及所承担的继续医学教育项目、教学课题、所获成果等工作形成的人才培养报告或获得的教学竞赛奖项。
（12）完成基本公共卫生服务项目、医防融合、政府专项技术工作的成果报告。
（13）五年内参加且已通过结业考核的国家级、市级中医药师承项目跟师总结报告。
（14）其它可以代表本人专业技术能力和水平的标志性工作业绩代表作。
（2）结合本专业实践开展科研工作，并以第一作者在公开出版发行专业期刊上发表的学术论文。
（3）作为主编或副主编，公开出版本专业的学术著作。
（4）作为第一发明人，获已授权的发明专利1项或实用新型专利2项。
（5）作为第一作者，在省部级及以上科普期刊上公开发表与申报专业相关2000字以上的科普文章；或在省部级及以上的官方媒体发布与申报专业相关的科普作品（文字稿2000字以上，视频不少于5分钟）；或完成与申报专业相关的局级及以上科普课题、科普项目且成果通过验收（局级排名第1，省部级排名前3，国家级排名前5）；或获得与申报专业相关的局级及以上科普奖项（局级排名第1，省部级排名前3，国家级排名前5）。（限提交一项）
（6）作为主要完成人（排名前3）参与制（修）订的中医药行业技术标准、规范或规程，并在相应范围内得到实施应用；作为主要完成人（排名前3）参与研究并撰写相关专业技术指南、专家共识。
（7）主持国家级科研课题形成的阶段性进展报告；或者主持完成省（部）级以上科研课题1项或局级科研课题2项形成的结题报告。
（8）作为主要完成人参与经注册或科技部门立项的临床试验并形成的阶段性进展报告或总结性报告。主要完成人包括：作为组长单位牵头或参与国际多中心临床试验项目（排名前7），牵头国家和北京市创新品种的药械临床试验项目（排名前5），牵头从事其他药械临床试验项目（排名前3）。
（9）所取得的研究成果已经进行相关转化，签订转化合同并明确转化金额，或已经转化为产品进入市场。
（10）作为主要完成人获得省部级及以上科学技术奖三等奖及以上科技成果奖（省部级排名前5，国家级具有个人证书）。
（11）通过带教本专业领域的中药师、研究生、师承人员、进修医生数量和质量，以及所承担的继续医学教育项目、教学课题、所获成果等工作形成的人才培养报告或获得的教学竞赛奖项。
（12）完成基本公共卫生服务项目、医疗保险、医防融合、政府专项技术工作的成果报告。
（13）五年内参加且已通过结业考核的国家级、市级中医药师承项目跟师总结报告。
（14）其它可以代表本人专业技术能力和水平的标志性工作业绩代表作。
（2）结合本专业实践开展科研工作，并以第一作者在公开出版发行专业期刊上发表的学术论文。
（3）作为主编或副主编，公开出版本专业的学术著作。
（4）作为第一发明人，获已授权的发明专利1项或实用新型专利2项。
（5）作为第一作者，在省部级及以上科普期刊上公开发表与申报专业相关2000字以上的科普文章；或在省部级及以上的官方媒体发布与申报专业相关的科普作品（文字稿2000字以上，视频不少于5分钟）；或完成与申报专业相关的局级及以上科普课题、科普项目且成果通过验收（局级排名第1，省部级排名前3，国家级排名前5）；或获得与申报专业相关的局级及以上科普奖项（局级排名第1，省部级排名前3，国家级排名前5）。（限提交一项）
（6）作为主要完成人（排名前3）参与制（修）订的行业技术标准、规范或规程，并在相应范围内得到实施应用；作为主要完成人（排名前3）参与研究并撰写相关专业技术指南、专家共识。
（7）主持国家级科研课题形成的阶段性进展报告；或者主持完成省（部）级以上科研课题1项或局级科研课题2项形成的结题报告。
（8）作为主要完成人参与经注册或科技部门立项的试验并形成的阶段性进展报告或总结性报告。主要完成人包括：作为组长单位牵头或参与国际多中心试验项目（排名前7），牵头国家和北京市创新品种的试验项目（排名前5），牵头从事其他试验项目（排名前3）。
（9）作为主要完成人（排名前3）开展科技咨询、科学评估等工作并获得市（局）级以上部门应用推广的咨询报告或评估报告；或者作为主要完成人（排名前3）为政府及相关部门或者社会机构提供政策建议等循证决策成果。所取得的研究成果已经进行相关转化，签订转化合同并明确转化金额，或已经转化为产品进入市场。
（10）作为主要完成人获得省部级及以上科学技术奖三等奖及以上科技成果奖（省部级排名前5，国家级具有个人证书）。
（11）通过带教本专业领域的公卫医师、研究生、进修人员数量和质量，以及所承担的继续医学教育项目、教学课题、所获成果等工作形成的人才培养报告或获得的教学竞赛奖项。
（12）完成基本公共卫生服务项目、医防融合、政府专项技术工作的成果报告。
（13）其它可以代表本人专业技术能力和水平的标志性工作业绩代表作。
（2）结合本专业实践开展科研工作，并以第一作者或通讯作者在公开出版发行专业期刊上发表的高水平学术论文。
（3）以主编、副主编身份编写的专业教材、著作等。
（4）作为第一发明人，获已授权的发明专利1项。
（5）作为第一作者，在省部级及以上科普期刊上公开发表与申报专业相关2000字以上的科普文章；或在省部级及以上的官方媒体发布与申报专业相关的科普作品（文字稿2000字以上，视频不少于5分钟）；或完成与申报专业相关的局级及以上科普课题、科普项目且成果通过验收（局级排名第1，省部级排名前3，国家级排名前5）；或获得与申报专业相关的局级及以上科普奖项（局级排名第1，省部级排名前3，国家级排名前5）。（限提交一项）
（6）作为主要完成人（排名前2）参与制（修）订的行业技术标准、规范或规程，并在相应范围内得到实施应用；作为主要完成人（排名前2）参与研究并撰写相关专业技术指南、专家共识。
（7）主持国家级科研课题形成的阶段性进展报告；或者主持完成省（部）级以上科研课题1项或局级科研课题2项形成的结题报告。
（8）作为主要完成人参与经注册或科技部门立项的试验并形成的阶段性进展报告或总结性报告。主要完成人包括：作为组长单位牵头或参与国际多中心试验项目（排名前5），牵头国家和北京市创新品种的试验项目（排名前3），牵头从事其他试验项目（排名前2)。
（9）主持开展科技咨询、科学评估等工作并获得市（局）级以上部门应用推广的咨询报告或评估报告；或者主持完成为政府及相关部门或者社会机构提供政策建议等循证决策成果。所取得的研究成果已经进行相关转化，签订转化合同并明确转化金额，或已经转化为产品进入市场。
（10）作为主要完成人获得省部级及以上科学技术奖三等奖及以上科技成果奖（省部级排名前3，国家级排名前5）。
（11）通过带教本专业领域的医师、研究生、进修医生数量和质量，以及所承担的继续医学教育项目、教学课题、所获成果等工作形成的高质量人才培养报告或获得的教学竞赛奖项。
（12）完成基本公共卫生服务项目、医防融合或政府专项技术工作的成果报告。
（13）其它可以代表本人专业技术能力和水平的标志性工作业绩。