法医学杂志

期刊简介

  《法医学杂志》(CN 31-1472/R,ISSN 1004-5619)创刊于1985年7月,由中华人民共和国司法部主管、司法部司法鉴定科学技术研究所主办,是我国第一本向国内外公开发行的国家级法医学专业学术刊物。本刊创刊时为每期48页季刊,1996年改为每期64页,2005年改为每期80页,2006年变更为每期80页双月刊。2009年起正文纸张由80克双胶纸改为80克UPM雅光纸,采用了图文混排方式。

  《法医学杂志》的办刊宗旨为:提供法医学及其相关学科的新理论、新技术、新方法等信息,为维护司法公正、贯彻依法治国的方略服务,促进国内外同行的学术交流和本学科的发展。

  《法医学杂志》刊登的主要内容包括:法医病理学、法医临床学、法医物证学、司法精神病学、法医毒理学、法医昆虫学和毒(药)物分析、医疗纠纷、医疗事故的法医学鉴定以及交通事故鉴定等现代司法鉴定科学方面的最新成果和动态。既刊登大量国家自然科学基金等大型项目资助的创新性科研成果,也刊登许多对实际鉴定工作大有帮助的实用性技术和经验交流类文章,全面地为法医工作者提供科研、教学、检案等方面的新动向、新进展、新技术、新经验。

  开设的栏目有:研究论著、技术与应用、案例分析、经验交流、医疗纠纷、疑难案例报道、综述、专题讲座和教育培训等。

  主要作者和读者群为:公安、检察、法院、司法行政系统等部门的法医工作者,各类司法鉴定机构中的法医学鉴定人,高校法医院系、法律系的师生,卫生医疗单位的医务人员和法律工作者。

  本刊编辑部多年来奉行高水平、高质量、高品位的办刊方针,在办刊中严格执行有关国家标准和规范以及审校制度,编辑人员对稿件的处理精益求精。录用文章学术水平高,实用性强,栏目内容丰富,版面设计合理,图表制作精确,印刷装帧精良,深受法医学界专业人员、高校师生及司法鉴定领域中相关人员的欢迎和认可。为促进法医学学科发展、提高本学科的科研和检案水平以及法医学人才培养作出了重要贡献。

  本刊自1997年被美国生物医学文献资料数据库MEDLINE收录,是中国第一也是目前唯一一本进入该数据库的法医学类期刊。自1999年起陆续被《万方数据》、《中国学术期刊(光盘版)》、《中国学术期刊综合评价数据库》统计源期刊、《中国期刊全文数据库》、《中国核心期刊(遴选)数据库》等全文收录;被全国医学综合性检索工具《中文科技资料目录-医药卫生》列为核心期刊收录;获首届《CAJ-CD规范》执行优秀期刊奖。2008年起本刊被确定为荷兰医学文摘(EMBASE)数据库收录期刊和中国《全国报刊索引》核心期刊。2009年被“中国科技论文统计源期刊”(中国科技核心期刊)收录。2011年被中国科学引文数据库(CSCD)收录。2012年被Elsevier公司二次文献数据库(Scopus)收录。2013年 超星数字期刊。2015年 第四届《中国学术期刊评价研究报告(武大版)(2015-2016)》中,被评为“RCCSE中国核心学术期刊(A)”。2016年4月《法医学杂志》被中国社会科学院中国社会科学评价中心《中国人文社会科学期刊评价报告(AMI)》的引文数据库收录为来源刊;10月,获准加入WHO西太平洋区医学索引(The Western Pacific Region Index Medicus, WPRIM)。

  根据期刊引证报告最新统计,《法医学杂志》影响因子逐年上升,目前在法医学类期刊中,其影响因子名列榜首。

               

如何判断一本书是属于专著还是教材?

时间:2023-12-26 10:35:24

众所周知,专著和教材都是书籍的一种,但它们在内容、形式和使用方式上存在很大的差异。有些时候,我们很难判断一本书是专著还是教材。下面我将从以下几个方面,详细阐述如何判断一本书的分类。

1.内容的广度和深度

专著一般都是针对某个领域深入挖掘的一部分内容,注重专业性和深度。作者主要是为了向同行学者介绍某个领域的新进展和研究成果,以便更全面、更深入地了解某个领域的研究进展。

相反,教材一般是适合较广泛、多样化受众的,包括初学者和进阶学习者。教材主要呈现知识点、学科基础和适用范围。读者希望了解整个领域的基础知识,以及希望通过阅读教材了解一组特定概念和理论的应用。

因此,在判断一本书的分类时,首先要看它的内容是否深入探讨了某个领域的一部分,还是讲述了该领域的大体知识和基础概念。

2.语言的难易度和使用范围

专著通常使用专业术语和较难懂的语言,即使是同行也可能需要查阅参考文献和词汇表。这是因为专著的目的是适用于领域内的学者和专家,而他们已经具有较高的专业水平。

与此相反,教材通常使用通俗易懂的语言和术语,适用于初学者和进阶者。教材的作者希望使其读者从中获益,并激发他们学习知识的热情,而不是让他们感到难以理解。

因此,我们在选择一本新书时,也应该看看书中的语言难度和使用范围,以了解书本是否适合自己的阅读水平和学科水平。

3.出版的时间和参考文献

专著往往包括大量的参考文献和已发表文章的引用,这些参考文献和文章有一定的历史性和研究范围性。它们通常是在一个领域内的最新研究成果,是对领域内知识的扩展和更新。

相反,教材通常没有引用其他出版物,或者只有一些基本的参考书目。教材的作者更关注于一组发展了的概念和知识,尽管一些历史信息可能会包含在其中,但它们通常是通过自己的学习和课程经验而得到的。

综上所述,我们可以通过研究书中的参考文献和时间来识别一本书是专著还是教材。

4.语义和目标读者

专著通常是为同行和专业人士撰写的,目的是在专业领域内推进研究进展和发现,以及对领域的进一步研究进行创新。

相反,教材是为那些想要了解学科基础和概念的初学者和需要更新技能或进一步了解特定领域的人准备的。

因此,我们应该注意一本书的语义和目标读者,以判断它是否属于专著或教材范畴。

结论

在学习和阅读书籍时,知道如何识别书籍是专著还是教材可以使我们更清楚地了解书籍的内容和目的。通过研究内容广度、语言难易度、出版时间和参考文献,语义和目标读者,我们可以判断这本书是应该作为专著还是教材来阅读,以更好地增强我们的知识储备。